СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТОГО КОРРЕКЦИОННОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ В РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЕ
(3–5 ЛЕТ)
«У ЛЕСНОГО ОЗЕРА»
Балакина Разида Ахатовна
музыкальный руководитель
высшей квалификационной категории,
Романова Елена Антоновна
воспитатель 1 квалификационной категории
Казённое учреждение ХМАО – Югры
«Урайский специализированный Дом ребёнка», г Урай
elenaromanowa@mail.ru
Скачать Материал: 
Цель: Воспитание любви к природе через музыкальные образы; Эмоциональной отзывчивости и исполнительской деятельности.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ноутбук,
аудиоаппаратура, макет паровозика, цветы, колокольчики, митенки с бабочками, удочки (2), рыбки, голубая ткань, камушки, песок, брёвнышко, подушечки,
мольберт, цветочки для украшения крыльев бабочки, кисточки, тарелочки, клей, салфетки, контур бабочки, лилия для сюрпризного момента, маленькие
лилии, костюм комара — шапочка, крылья, скрипка, костюм – лягушек (2), костюмы – черепахи, Буратино, Дуремара.
Видеоматериал: презентация к утреннику «У лесного озера»
Действующие лица
Ведущая, Буратино, Дуремар, черепаха Тортилла (взрослые)
Ход праздника
Зал празднично украшен. У центральной стены на цветочной полянке стоит паровозик, экран плавно переходящий в озеро.
(под минусовку песенки «Выглянуло солнышко» Слова К. Ибряева и Л. Кондрашенко Музыка Ю. Чичкова вбегают дети и встают полукругом )
(слайд№2)
Ведущая: Взгляните, как стало красиво вокруг
Уже зеленеют деревья и пруд
Пришла к нам весёлая гостья весна (слайд №3-видео)
И всё пробудилось от зимнего сна.
1 ребёнок: Весна, весна идёт, весна
Тепло и свет несёт она.
2 ребёнок: Солнце ласково смеётся
Светит ярче, горячей
И с пригорка звонко льётся
Разговорчивый ручей.
3 ребёнок: Песенки весенние
Со всех сторон слышны
Они легки и веселы,
Как ветерок нежны.
«Пришла весна» (Слова и музыка З.Б Качаевой)
-
К нам опять весна пришла,
Свет и радость принесла
Солнышко пригрело –
Сразу потеплело.
2. Зазвенели ручейки
Полетели мотыльки,
Почки распустились,
Листья появились.
Ведущая:
Когда после долгой холодной зимы
И поле проснётся и лес
Под тёплым и ласковым солнцем весной
Случается много чудес.
Сегодня дорогие гости
Мы приглашаем вас, отдохнуть у лесного озера.
Но как — же нам до него добраться?
А поедем мы с вами на поезде.
А вот и поезд подошёл, ребята проходите, и занимайте свои места.
Поехали!
(Дети садятся в поезд, и звучит фонограмма песенки «Поезд»)
Ведущая:
Вот и остановка
Всем надо слезать
Вставайте ребята
Пойдёмте гулять
(дети встают и выходят из паровозика)
Как красив весенний лес (слайд№3–видео включить)
Полон сказок и чудес!
Трели птиц, шепот листвы
Тайну узнать хотите вы?
Дети: Да.
Ведущая:
Вот и берег озера. (слайд№4)
(«озеро» — голубая ткань и в ней плавают рыбки с магнитами и лилия цветок вдоль берега песок и камушки)
Как здесь хорошо
Мы будем отдыхать, веселиться и играть.
(дети сели на стульчики)
Ведущая:
С утра сидит на озере
Любитель рыболов
А озеро глубокое
Значит, будет лов.
(выходят два мальчика – рыбака в шляпах с удочкой и ведёрком)
Танец «Любитель рыболов»
(под песню «Рыбка в пруду» из мультфильма «Маша и Медведь»)
1 ребёнок:
Нет сегодня клёва
Ну, просто ни–ко – ко — го!
2 ребёнок:\ Как песня начинается
Так рыба расплывается!
Ведущая: Не расстраивайтесь ребята!
Мы сейчас вам подскажем, как надо рыбку ловить.
Дети подсказывают:
— Надо сидеть тихо, не шуметь.
— Кричать и петь песни нельзя.
— Рыбка ловиться на червяка.
Ведущая: Теперь вы поняли, как надо ловить рыбку?
Попробуйте ещё раз.
Игра «Поймай рыбку»
(дети забрасывают удочку с магнитом и ловят рыбку, складывают в ведёрко)
Ведущая: Ребята, бегите ко мне.
Сядем на бережок, посмотрим, что здесь интересного.
(дети сидят на берегу у «озера» где находятся камушки и песочек)
Ведущая:
Ребята здесь лежат камушки.
Возьмите по два камушка.
Мы с ними поиграем.
Речевая игра «Камушки»
Тук, Тук(стучат два раза)- камушки!(вытягивают руки в перёд)
Тук, Тук(стучат два раза)- ракушки!(вытягивают руки в перёд)
Буль-Буль-Буль (стучат три раза)-шумит вода (плавно поднимают и опускают руки)
А где ребятки (стучат два раза)
Ти-ши-на (произносят шепотом и кладут руки на коленки)
Ведущая: А ещё на берегу есть песочек
Давайте нарисуем солнышко (слайд№5)
«Я рисую солнышко» (Сл. и муз. Г.Вихаревой)
-
Я рисую солнышко, круговыми движениями обеих рук
Круглое, большое, «рисуем солнце».
Я поглажу солнышко правой рукой «гладят солнышко»
Ласково рукою. сверху вниз. То же левой рукой.
Припев:
Пусть сияет солнышко, «фонарики»
Ярко так сияет,
Тёплыми лучами нежно обнять ладошками свои плечи.
Нежно согревает!
-
Приходи же, солнышко, двумя руками манят к себе солнышко.
Приходи скорее,
Нам с тобою, солнышко,
Будет веселее!
Припев:
(дети поют и рисуют солнышко на песочке)
Ведущая: Ребята, когда я гуляла по бережку, нашла вот такую ракушку.
(показывает детям)
Когда прижмешь раковину к уху, кажется, что слышишь плеск
воды, шум волн.
(фонограмма шум волн)
(дети прикладывают раковину к уху и передают её друг другу)
Ведущая:
А раковина волшебная и может исполнить все желания.
(Дети садятся на брёвнышко) (слайд№6)
Давайте попросим её показать нам глубину озера, так хочется туда заглянуть.
Ведущая и дети: Озеро с нами дружи
Тайны скорее нам покажи! (слайд№7)
Ведущая: Понравилось, вам дно озера?
Что вы видели?
Дети: Водоросли, камушки, рыбки. (слайд№8)
Ведущая: Ребята! Кто — то ещё к озеру спешит.
(звучит песня «Буратино» муз Рыбникова появляется Буратино)
Буратино: Здравствуйте ребята!
Я весёлый Буратино
Нос мой острый
Нос мой длинный
Ну ка дружно все вставайте
Танцевать все выбегайте
Общий танец «Два прихлопа, два притопа»
(Слова и музыка С.Г Насауленко)
-
Мы, маленькие дети,
Счастливей всех на свете.
(дети идут по кругу, взявшись за руки)
Мы весело живём,
Танцуем и поём!
(в конце куплета останавливаются и поворачиваются лицом в круг)
Припев:
Два притопа
Три прихлопа
И круженье-поворот:
Два притопа
Три прихлопа
И круженье-поворот
2.Мы не сидим на месте,
Танцуем дружно вместе,
Мы повторим сто раз,
Смотрите все на нас
(Пружинки)
Припев:
-
Мы ходим, как козлята,
(сделав «рожки», идут по кругу друг за другом, высоко поднимая колени)
Играем, как щенята,
(играют лапками «царапаются», поворачиваясь вправо и влево)
Как лягушата – прыг
(изображают лягушку, выполняют 2 пружинки и прыжок на месте)
И, как мышата – шмыг.
(кружатся вокруг себя на носочках и на слово «шмыг» слегка приседают)
Припев:
(дети сели на брёвнышко)
Буратино: Ой, затанцевался с вами и совсем забыл, ведь я пришёл к этому
озеру не случайно.
Я хочу поздравить черепаху Тортиллу с первым весенним
праздником.
(достаёт из кармана букетик)
Подожду её здесь.
(присаживается рядом с детьми)
(в зал заходит черепаха Тортилла под «Романс» из сказки «Золотой ключик»)
Буратино: Уважаемая Тортилла!
В этот тёплый весенний день примите от меня этот скромный букет цветов. (дарит букетик черепахе Тортилле)
Черепаха: Я так тронута, Буратино, спасибо вам милый друг.
Птицы весело поют
Утро наступило
В нашем озере уют
И, тепло и сыро
На воде у нас цветут лилии, кувшинки.
А покой мой стерегут
Стебли — камышинки
Лес и озеро … А в нём
Есть у каждого вой дом
Здесь на солнечной опушке
Жили были две лягушки. (скачут две лягушки)
«Про лягушек и комара»
(Дети инсценируют песню "Про лягушек и комара", муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной. "Песни для детского сада", сост. Н. Метлов.)
-
Две лягушки вечерком
На лугу сидели,
Две лягушки вечерком
На луну глядели
-
Тут комарик на лужок
Прилетел под липки.
Сел на тонкий лопушок,
Заиграл на скрипке.
-
Две лягушки комара
Мигом услыхали,
На лужайке до утра
Польку танцевали!
Буратино: Ой, сюда идёт Дуремар
Побегу спрячусь от него, лучше мне ему на глаза не попадаться.
(Буратино убегает, появляется Дуремар с сочком, банкой с червяками под музыку из сказки «Золотой ключик»
Дуремар: Уважаемая черепаха Тортилла!
В этот замечательный для вас день, моё благородное сердце не позволило сделать никакой пакости и подлости. В мой сачок попался маленький черепашонок.
Наверно это ваш правнук? Возьмите его скорей.
Черепаха: Спасибо Дуремар.
Я вам очень признательна. Оставайтесь с нами.
Ведущая: Уважаемая черепаха Тортилла, наши дети знают песенку о
черепашонке.
Песня «Черепашонок» (Слова В. Орлова)
-
У Чере – черепашонка костяная рубашонка,
Нет прочнее рубашонки, хоть носи её сто лет.
Сшили эту рубашонку своему черепашонку
Припев:
Чере – черемама, чере – черепапа, чере – черебаба, чередед!
-
Просыпается он рано, умывается у крана,
По слогам уже читает все названия конфет.
И горды черепашонком, замечательным ребёнком
Припев:
Чере – черемама, чере – черепапа, чере – черебаба, чередед!
Ведущая:
Весной в природе всё оживает, и возле нашего озера выросли
первые цветочки.
(ведущая выставляет цветы на середину зала для игры)
Ведущая:
Мы к цветочкам подойдём (показывает на все цветы)
Может под цветочками, кого-нибудь найдём.
Посмотрите вот цветок
Приоткрою лепесток
(ведущая надевает митенки с бабочкой на руку)
Посмотрите-ка ребята
Закружился мотылёк ( показывает как кружится мотылёк)
Заглянука под листок (достаёт митенки с бабочками для детей)
Ребята посмотрите, какие красивые бабочки посадите их себе на ручки.
(ребята надевают митенки на правую руку)
Дуремар:
Бабочки любят порхать с цветка на цветок.
А я сейчас посмотрю, как бабочки найдут свой любимый цветок.
Игра «Бабочки»
(Игра) муз. Шаламова (Ж.Муз. рук. 2006г, №4)
(В центре зала выставлены цветы разного цвета (ромашка, василёк, мак, одуванчик).
Ведущая: Бабочки летали
У лесной полянки
Крылышки устали.
Нет ли где тут лавки?
(Дети бегают под музыку, машут руками, изображая бабочек)
Ведущая:
Отдохнуть- бы нам чуток,
Сядем лучше на цветок,
Мы же крошки – бабочки –
Нам не нужно лавочки!
(Дети останавливаются)
Ведущая:
1. Где любимый наш цветок
Красный цветик – огонёк?
(Дети ищут цветок красного цвета, стайкой приседают около него. -2 раза)
-
Где любимый наш цветок
Жёлтый сладенький медок?
(Дети ищут одуванчик)
-
Где любимый наш цветок
Белый длинный лепесток?
(Дети ищут ромашку)
-
Где любимый наш цветок
Синий яркий лепесток?
(Дети ищут колокольчик)
(Дуремар заглядывает под колокольчик и достаёт музыкальные инструменты)
Дуремар:
Посмотрите под колокольчиком спрятались музыкальные инструменты.
Как они называются?
Дети: Колокольчики.
Дуремар:
Колокольчик всё звенит
Язычком он шевелит,
Динь-дон, динь-дон
Колокольный льётся звон
Бабочки вы все летите
В колокольчики звените!
(дети подбегают и звенят в колокольчики)
Игра «Весёлый колокольчик»
-
Весёлый колокольчик
Смеётся и хохочет
Динь-динь, динь –динь, динь – динь 2 раза
-
Он пел зимой чуть слышно
Но снова солнце вышло
Динь-динь, динь –динь, динь – динь 2 раза
-
И звонкие капели
В ответ ему звенят
Динь-динь, динь –динь, динь – динь 2 раза
(Дети сели на брёвнышко)
(ведущая выставляет мольберт, на нём нарисован контур бабочки)
Ведущая: Ребята посмотрите кто это?
Дети: Бабочка!
Ведущая: Посмотрите она грустная, печальная, потому что у всех бабочек крылья красивые, яркие, цветные, а у неё нет,
Надо украсить ей крылышки, а маленькие бабочки ей помогут.
(Дети украшают крылья бабочке под музыку «Бабочки»)
Ведущая: Посмотрите, наша бабочка стала красивой, взмахнула крыльями и улетела(слайд№9 видео) на цветочную полянку.
Дуремар: Ах, какая красивая бабочка взмахнула крыльями и улетела
Ведущая: Ребята давайте отпустим и наших бабочек полетать над цветочной полянкой.
дети снимают митенки с бабочками и кладут на цветочки)
(Дуремар достаёт большую лилию и дарит черепахе Тортилле)
Дуремар:
Лёгкая, красивая лилия. (слайд№10)
Дорогая Тортилла – это вам! (Дарит лилию черепахе Тортилле)
Тортилла: Ребята, лилия не простая, давайте откроем и посмотрим, что там.
(угощение)
Ведущая: Ребята вам понравилось у лесного озера?
Дети: Да!
Ведущая:
Но нам пора возвращаться домой, паровозик ждёт, проходите и
присаживайтесь на свои места.
Общий танец
Используемая литература
-
Буренина. А. И. — Ритмическая мозаика 3: программа по ритмической пластике для детей 3-7 лет / Изд. 3-е, перераб. и доп. — Санкт-Петербург : Музыкальная Палитра, 2012
-
Журнал «Колокольчик» — Санкт-Петербург, 2001г
-
Журнал «Музыкальная палитра» ООО «Редакция журнала «Музыкальная палитра» г. Санкт-Петербург, 2007г
-
Журнал «Музыкальная руководитель» М.: ИД Воспитание дошкольника, 2011
-
Сборник «Песни для Катюши» И. Пономорёва: Санкт-Петербург, 1995г
